Кафедра педіатрії №2

Навчально-методична робота

Відповідальна за навчальну роботу (завуч кафедри педіатрії №2) доцент Грищенко Наталія Василівна

e-mail: natgrishchenko5@gmail.com

На кафедрі проводиться викладання педіатричних дисциплін студентам 1 – 5 курсів Навчально-наукового інституту медицини та Факультету підготовки лікарів для Збройних Сил України українською і англійською мовами:

1 курс. Вибіркова дисципліна «Основи спілкування з дитиною»

2 курс. Вибіркова дисципліна «Основи догляду за здоровою дитиною»

3 курс. «Пропедевтика педіатрії в тому числі сестринська практика, базові медичні навички в педіатричному відділенні»

4 курс. Вибіркова дисципліна «Дитяча гастроентерологія, пульмонологія та нефрологія»

5 курс. «Педіатрія з дитячими інфекційними хворобами»

5 курс. Вибіркова дисципліна «Основи неонатології»

6 курс. Вибіркова дисципліна «Невідкладні стани в педіатрії»

• головні клінічні бази кафедри – КНП «Київська міська дитяча клінічна лікарня №2» та КНП «Київська міська клінічна лікарня №3»;
• кафедра педіатрії №2 є опорною серед кафедр педіатрії ВНМЗ МОЗ України;
• проводяться щорічні Всеукраїнські навчально-методичні наради;
• розробка та оновлення робочих навчальних програм; 
• участь в створенні банку тестів (КРОК-2, КРОК-3) та експертизі тестових завдань;
• регулярне оновлення методичних рекомендацій на кафедрі;
• створення англомовного методичного блоку;
• 100% мультимедійна методологія читання лекцій.

Симуляційне навчання

Навчально-тренувальний клас кафедри педіатрії №2

Кафедрою педіатрії №2 НМУ на базі КНП «КМКЛ №3» створено навчально-тренувальний клас.

У навчально-тренувальному класі викладачі кафедри проводять навчання студентів НМУ згідно з робочими програмами навчальних дисциплін «Пропедевтика педіатрії в тому числі сестринська практика, базові медичні навички в педіатричному відділенні», «Педіатрія з дитячими інфекційними хворобами», Модуль «Педіатрія», «Основи неонатології» для підготовки магістрів зі спеціальності 222 «Медицина».

Матеріально – технічне забезпечення навчально-тренувального класу:

1. Манекен новонародженої дитини для СЛР
2. Муляж дихальних шляхів для отримання практичних навичок інтубації трахеї
3. Набір для санації та інтубації дихальних шляхів (гумова груша, ларингоскоп, ендотрахеальні трубки)
4. Набір для катетеризації вени пуповини
5. Мішок Ambu з набором лицьових масок
6. Неонатальний стетоскоп
7. Ноутбук з доступом до інтернету

Основні напрямки роботи в навчально-тренувального класі:

1. Навчання студентів 3 та 5 курсів Навчально-наукового інституту медицини і Факультету підготовки лікарів для Збройних Сил України.
2. Навчання проводиться згідно з робочими програмами «Пропедевтика педіатрії в тому числі сестринська практика, базові медичні навички в педіатричному відділенні», «Педіатрія з дитячими інфекційними хворобами», Модуль «Педіатрія», «Основи неонатології».
3. Під час практичних занять студенти опановують алгоритми проведення початкової та реанімаційної допомоги новонародженій дитині.
4. Проведення засідань студентського наукового гуртка.

Реалізуються наступні форми симуляційного навчання:

Тренінги із студентами

https://www.youtube.com/watch?v=BvA–DiaAvpQ&ab_channel=NMUTV

https://drive.google.com/file/d/1o6F45yCK4q6M08QxL4FaVsQMJ9H3lx7o/view

Опанування практичними компетентностями студентами англомовної форми навчання на кафедрі педіатрії № 2

Одним із найважливіших етапів у системі професійної підготовки майбутнього лікаря та важливою нішею у формуванні професійних умінь і засвоєнні навичок медичної професії є ефективна система практичної підготовки здобувачів вищої освіти у Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця. На клінічній базі кафедри педіатрії № 2, яку очолює член-кореспондент НАМН України, професор Волосовець О.П.,  у
КНП «Київська міська дитяча клінічна лікарня № 2» – найбільшій дитячій клініці на Лівобережжі Столиці, були організовані додаткові заняття щодо опанування студентами англомовної форми навчання необхідних практичних компетентностей у педіатричній галузі.

Під керівництвом досвідчених викладачів студенти мали змогу прийняти участь у курації маленьких пацієнтів із алергологічними, кардіологічними,  гастроентерологічними та   бронхолегеневими захворюваннями. Майбутні лікарі засвоїли навички у проведенні та інтерпретації лабораторних та інструментальних методів дослідження, комунікації з хворими та їх батьками. Здобувачі вищої освіти прийняли активну участь у обговоренні клінічних кейсів реальних пацієнтів, спілкуванні із медичним персоналом.

Проведення таких занять дуже корисно, бо допомагає сформувати практичну професійну компетентність студентів, ознайомити їх зі сферою діяльності, підготувати до вирішення різнопланових професійних завдань, наблизити навчання до життя, сформувати у студентів самостійність, розвиток їхніх індивідуальних здібностей.