Кабінет студента
Головна/Загальні відомості/Кафедри/Навчально-науковий центр неперервної професійної освіти (ННЦ НПО)/Наукова робота

Навчально-науковий центр неперервної професійної освіти (ННЦ НПО)

Наукова робота

Основним напрямком наукової роботи ННЦ НПО є дослідження сучасних методів викладання системі вищої медичної освіти, включаючи:

  1. Дослідження сучасних методів викладання у вищій медичній освіті.
  2. Розробка інноваційних педагогічних підходів.
  3. Використання цифрових технологій та симуляцій у навчанні.
  4. Аналіз ефективності інтерактивних та практичних форм навчання.
  5. Використання штучного інтелекту в навчанні.

Основними науково-дослідницькими функціями ННЦ НПО є:

  • відбір методик дослідження ефективності застосування певних методів;
  • проведення дослідження;
  • узагальнення та систематизація результатів дослідження.
  • популяризація результатів дослідження.

Тема науково-дослідної роботи ННЦ НПО на 2020-2023рр:

«Ефективні форми і методи підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників медичних ВНЗ України”.

На основі аналізу наявних форм і методів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників медичних ВНЗ України, вивчення специфіки запровадження освітніх інновацій у медичній галузі, оцінки їхньої ефективності й можливостей запровадження у вітчизняній освіті обґрунтовано принципи побудови ефективного курсу навчання педагогічних (науково-педагогічних) працівників.

Очікувана ефективність впровадження результатів НДР:

  1. Ідентифікація Ключових Форм і Методів: Виявлення найбільш результативних і актуальних підходів до підвищення кваліфікації, що можуть включати традиційні лекції, інтерактивні майстер-класи, онлайн-курси, модульні програми навчання, практичні семінари, тощо.
  2. Оцінка Впливу на Освітній Процес: Аналіз, як ці методи можуть покращити якість викладання та вплинути на успішність студентів у медичних ВНЗ.
  3. Рекомендації для Застосування: Розробка конкретних рекомендацій для медичних ВНЗ України щодо впровадження цих методів та форм у їхні навчальні програми.
  4. Пропозиції щодо Інтеграції Інновацій: Підкреслення важливості інтеграції новітніх технологій та інноваційних педагогічних стратегій у процес навчання.
  5. Оцінка Довгострокового Впливу: Прогнозування потенційного впливу ефективних методів підвищення кваліфікації на розвиток медичної освіти в Україні у довгостроковій перспективі.

Результати дослідження використовуються в навчальному процесі ННЦ НПО при розробці навчальних програм, для підготовки лекційних, практичних і семінарських занять зі слухачами курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників, циклів БПР лікарів.

Варто зазначити, що науково-дослідна робота, яка проводиться співробітниками ННЦ НПО також включає різноманітні актуальні напрямки сучасної медицини.

Відповідальний співробітник ННЦ НПО – Уліщенко Віолета Валентинівна, професор, доктор пед.наук..

За результатами науково-дослідницької роботи співробітниками ННЦ НПО були підготовлені та опубліковані відповідні роботи, а саме:

Монографія Pedagogical challenges of modern education in the context of blended learning. Scientific monograph. Edited by Sofia Sokolova. Warsaw – Józefów: Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy in Józefów, 2021. https://sites.google.com/view/incult-2/archive

За період з 2021 по 2023 рр. науково-педагогічним персоналом ННЦ НПО:

1) Опубліковано більше 80 наукових статей на педагогічну та медичну тематики, з них 15- у виданнях, які індексуються у SCOPUS/Web of Science, 50- у фахових журналах МОН та МОЗ.

2) Представлено доповіді на 25 науково-практичних конференціях в Україні та 20 конференціях на території Євросоюзу (очно та дистанційно), та опубліковано тези доповідей.

3) Пройдено науково-педагогічні та фахові стажування в Україні та за кордоном, з отриманням відповідної сертифікації( 11 сертифікатів), включаючи онлайн-сертифікацію.

4) Входять до редколегій журналів в Україні: 4 журнали, за кордоном -5, також входять до редколегій журналів, які відносяться до Scopus -2.

Сумарний індекс Хірша за Scopus- 20.  Сумарний індекс Хірша за Goоgle Scholar -99.

 

За період з 2021 по 2023рр. опубліковано наукові статті, як на медичну, так і педагогічну тематику, включаючи статті у виданнях категорії В, А, а також у виданнях, що належать до Scopus/WOS:

  1. Зелінська Г.В, Коваленко А.Є., Остафійчук М.В., та ін. УРОЖ Український Радіологічний і Онкологічний Журнал. Цитоморфологічні особливості папілярного раку щитоподібної залози з розвитком радіойодорезистентності. 2021;29(3):76-88. https://doi.org/10.46879/ukroj.3.2021.76-88 SCOPUS
  2. Tronko MD, Zelinska HV, Bozhok Yu M, et al. Цитологічні чинники прогнозу післяопераційного метастазування та радіойодрезистентності папілярного раку щитоподібної залози. Ендокринологія. 2021; 26(4):326-335. DOIhttps://doi.org/10.31793/1680-1466.2021.26-4.326
  3. Булдигіна Ю.В., Зелінська А.В., Зурнаджи Л.Ю., Таращенко Ю.М. Морфологічні особливості доброякісних вогнищевих новоутворень щитоподібної залози за хвороби Грейвса. Міжнародний ендокринологічний журнал. 2022;18(3). Фаховий журнал (МОЗ України)
  4. Виклики запровадження імерсійних технологій навчання у вищій медичній освіті України в умовах військової агресії / В. В. Уліщенко, О. П. Волосовець, В. М. Рудіченко, О. І. Кефелі-Яновська, А. Б. Уліщенко // Європейський вибір України, розвиток науки та національна безпека в реаліях масштабної військової агресії та глобальних викликів ХХІ століття» (до 25-річчя Національного університету «Одеська юридична академія» та 175-річчя Одеської школи права) : у 2 т. : матеріали Міжнар.наук.-практ. конф. (м. Одеса, 17 червня 2022 р.) / за загальною редакцією С. В. Ківалова. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2022. – Т. 1. – С. 875-879.
  5. Волосовець О.П.,. Уліщенко В.В,, Каруліна Ю.В.,, Ємець О.В., Волосовець Т.М.,. Кривопустов С.П, Кузьменко А.Я., Дікова І. Г., Грищенко Н.В., Хоменко В.Є., Дзюба О Л., Ковальчук О.Л.,. Салтанова С.Д. Проблемні питання запровадження якісного безперервного професійного розвитку лікарів. Медична освіта. 2022; 1: 74-80 Фаховий журнал (МОЗ України).
  6. Лазуренко, О. О. “Формування професійної психологічної компетентності в процесі неперервного професійного розвитку лікарів.” (2022).
  7. Лазуренко, Олена Олексіївна, and Наталія Володимирівна Сміла. “ДО ПРОБЛЕМИ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ ФАХІВЦЯ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ.” EDITORIAL BOARD (2022): 231.
  8. Лазуренко, О. О., and Н. В. Сміла. “ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ЛІКАРЯ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ.” Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія 2 (2022): 65-68.
  9. Lazurenko, Olena, Nadiya Tertychna, and Nataliia Smila. “Correlation Between Time Perspective and Defense Mechanisms of Ukrainian Students During the War.” Journal of Education Culture and Society1 (2023): 198-206.
  10. Лазуренко О. Компетентнісний підхід як механізм реалізації неперервного професійного розвитку лікарів. Проблеми сучасної психології. 2021;3. Запоріжжя. Фаховий журнал.
  11. Лазуренко О. Психологічна компетентність як ключова компетентність викладача навчального закладу медичного спрямування.
  12. Лимар Л. З досвіду запровадження курсу «Академічна англійська мова» для майбутніх докторів філософії-медиків з метою формування англомовної професійної та академічної комунікативної. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2022, с.164-169.
  13. Лимар Л. Основні підходи до визначення англомовної академічної комунікативної компетентності докторів філософії медичних спеціальностей. Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2021, с.208-212.
  14. Лимар Л. Структура та зміст англомовної академічної комунікативної компетентності майбутніх докторів філософії галузі «охорона здоровʼя». Медична освіта, 2022(1), с. 90-96
  15. Остафійчук М.В., Коваленко А.Є., Зелінська Г.В. Хірургічне лікування радіойодрезистентних метастазів високо диференційованої тиреоїдної карциноми в лімфатичні вузли шиї. Ендокринологія. 2022;26(3):153-162. DOI: 10.31793/1680-1466/2022.27-2.15
  16. Рейзін Д.В., Рейзін В.І., Рудіченко В.М., Соколенко А.Л., Уліщенко В.В., Кушнєрова М.О. Рішення хірурга щодо ампутації після відмороження – основа наступної успішної діяльності лікаря загальної практики-сімейної медицини (власні клінічні спостереження та досвід викладання державною та англійською мовами) .Ліки України – прийнято до друку  Фаховий журнал (МОЗ України).
  17. Уліщенко В.В., Уліщенко А.Б. Особливості застосування імерсійних технологій навчання у вищий освіті. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск № 51, 2022. – С.702-709. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/51-108 Фаховий журнал (МОН України)
  18. Хайтович М.В., Місюра О.М. Епідеміологія, патофізіологія та лікування посттравматичного стресового розладу. Огляд. Медична наука України. 2022; 18(1): 40-53. Фаховий журнал (МОН України).
  19. Хайтович М.В., Місюра О.М. Психореабілітація в умовах пандемії COVID-19. Огляд. Медична наука України. 2022; 18(1): 54-63. Фахове.
  20. Бєлка К.Ю., Кучин Ю.Л., Фоміна Г.А., Тарасенко С., Савченко Б.О., Скольська Л.В., Хоменко О.Ю., Омельчук М.А., Лісний І.І., Ярославська С.М., Мазніченко В.А., Науменко О.В., Коваленко В.О. Оцінювання на робочому місці лікарів-інтернів за спеціальністю «анестезіологія та інтенсивна терапія»: ефективність та проблемні компетенції Медицина невідкладних станів” http://www.mif-ua.com/archive/article_print/53052
  21. Лазуренко О. Підготовка та професійне становлення лікаря: компетентнісний підхід в освіті. Moderni aspekty vedy. Svazek XXXV: mezinarodni kolektivni monografie. Ceska republika. 2023. P. 33-44.
  22. Лазуренко О. Компетентнісний підхід в професійній підготовці та визначенні психологічних особливостей професійного становлення лікаря. Психологічні закономірності соціальних процесів та розвитку особистості в сучасному суспільстві: колективна монографія. Рига, Латвія. 2023. P. 87-105.
  23. Решетник Л.Л., Антоненко М.Ю., Борисенко А.В. Генералізовані захворювання пародонта та нервова анорексія. – Київ: Книга-плюс, 2023. – 164 с.
  24. Шемелько М.Л., Борисенко А.В. Хірургічні методики лікування та профілактика післяопераційних ускладнень, як підготовчий етап ортопедичної реабілітації хворих на генералізований пародонтит. – К.:Книга-плюс, 2023. – 180 с.
  25. Столяр В.Г., Борисенко А.В. Терапевтичний супровід імплантації та протезування пацієнтів похилого віку. – К.:Книга-плюс, 2023. – 185 с.
  26. Kononova O., Borysenko A. Clinical and experimental substantiaton of generalized periodontitis treatment in patients with manifestations of psycho-emotional stress. Рига LAP LAMBERT Academic Publishing RU, 2023. – 208 c.
  27. Батіг В.М., Борисенко А.В. Особливості лікування періодонтиту та захворювань пародонта залежно від типу вегетативної нервової системи пацієнтів. – К.:Книга-плюс, 2023. – 314 с.
  28. Борисенко Д.А., Неспрядько В.П., Борисенко А.В. Композитный цемент для фиксации зубных протезов. LAP LAMBERT Academic Publishing RU, 2023. – 132 c.
  29. Борисенко Д.А., Неспрядько В.П., Борисенко А.В. Розробка та клінічне впровадження композиційного цементу подвійної полімеризації для фіксації незнімних зубних протезів. К.:Книга-плюс, 2023. – 165 с.
  30. Кучин, Ю., & Лимар, Л. (2023). ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ-МЕДИКІВ ЗА УМОВ COVID19 ТА ВІЙНИ З РОСІЄЮ: НОВІ РЕАЛІЇ. Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина, 13(2(48), 5–11. https://doi.org/10.24061/2413-4260.XIII.2.48.2023.1
  31. P. Volosovets, V. V. Ulishchenko, N. V. Grishchenko, O. L. Kovalchuk, A. V. Kupkina, Yu. V. Karulina, O. V. Yemets, V. Ye. Khomenko, S. D. Saltanova «Напрями вдосконалення викладання педіатрії в закладах вищої освіти» – «Медична освіта» № 1 2023 р. DOI  10.11603/m.2414-5998.2023.1.13822  https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13822/12787
  32. Лимар Л.В. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ГАЛУЗІ ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я НА ЗАНЯТТЯХ АВТОРСЬКОГО КУРСУ АКАДЕМІЧНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», 2: 30-35. http://academstudies.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/479/451
  33. Лимар Л.В. ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ГАЛУЗІ «ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я» НА ЗАНЯТТЯХ З АКАДЕМІЧНОЇ ТА МЕДИЧНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Іноваційна педагогіка Випуск 58. Том 2. DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/58.2.42
  1. Лимар Л.В. ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ СФОРМОВАНОСТІ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ АКАДЕМІЧНОЇ ТА ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ГАЛУЗІ «ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я» Випуск 56. Том 2. DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/56.2.44
  2. Лимар Л.В. МЕТОДИЧНЕ ОНЛАЙН-ПОРТФОЛІО ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ-МЕДИКІВ Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова Випуск 90.С 75-81. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.90.15
  3. Кучин, Ю. Л., & Лимар, Л. В. (2023). ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ – МЕДИКІВ В УКРАЇНІ ЗА УМОВ ВІЙНИ З РОСІЄЮ (НА ПРИКЛАДІ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ). Медична освіта, (3), 149–155. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14063
  4. Лазуренко О.О., Тертична Н.А., Сміла Н.В. Напрями психологічної підтримки українських студентів під час війни. Журнал сучасної психології. 2023. Випуск 1 (28). С. 93-102. DOI https://doi.org/10.26661/2310-4368/2023-1-11
  5. Лазуренко О.О. Особливості професійного становлення лікаря в умовах неперервної професійної освіти. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: психологія. 2022. Випуск 2. С. 65-69. http://psy-visnyk.uzhnu.uz.ua/index.php/psy/article/view/124
  6. Лазуренко О.О. УДК 159.925 Психологічні особливості саморегуляції особистісного та професійного розвитку фахівця сфери  охорони здоров’я . Збірник наукових праць «Вісник Львівського університету . Серія психологічні науки» , № 18/2023. 12 С.
  7. Вежновець Т.А., Вознюк В.Ю., Регіональний аналіз забезпеченості лікарями загальної практики-сімейними лікарями в Україні у період з 2008 по 2020 роки. Україна. Здоров’я нації, 2023. № 1 (71). С. 10-18 https://doi.org/10.32782/2077-6594/2023.1/02
  8. The 5-year Impact of the Ukrainian National Drug Hypersensitivity and Anaphylaxis Guideline on the Management of Hypersensitivity Induced  by Local Anesthetics. I.Kaidashev, N.Gerasymenko, N.Digtiar, Y.Avramenko, I.Mormol,  Skypnykov, M.Lomikovska, V.Chopyak, T.Dumenko, G.Novska,  V.Litus. Alergia Astma Immunologia, 2023, 28 (1): 17-24 http://alergia-astma-immunologia.pl/2023_28_1/AAI_01_2023_kaidashev.pdf
  9. Клінічна фармакологія: історія, сучасний стан та перспективи. Українські медичні вісті. 2023. 15 (1). 58-61. DOI https://doi.org/10.32782/umv-2023.1.11.
  10. Academic English for PhD Students (Medicine, Dentistry, Pharmacy, Pediatrics, Public Health, Medical Psychology, Medical Education). Guidebook. By Lesya V. Lymar. Посібник для здобувачів вищої освіти доктора філософії спеціальностей Медицина 222, Стоматологія 221, Фармація 226, Громадське Здоров’я 229, Педіатрія 228, Медична Психологія 225, Освітні Науки 011. 
  11. Фармакотерапія в педіатрії: навчальний посібник / За загальною редакцією Біловола О.М. (Хайтович М.В. та ін.) 2023. – 324 с.