Стартував набір учасників програми з формування емоційної компетентності

9 квітня для викладачів Національного медичного університету імені О.О. Богомольця розпочнеться безоплатна онлайн-програма «Стратегії формування емоційної компетентності в умовах надмірного психологічного навантаження». Серія воркшопів спрямована на розширення розуміння емоційної компетентності, здатності ефективно управляти емоціями в умовах війни та піклування про ментальне здоров’я викладачів і надає інструменти для емоційної саморегуляції. Участь тільки за реєстрацією, кількість місць обмежена.

Організовує захід Навчально-науковий центр неперервної професійної освіти Інституту післядипломної освіти спільно з кафедрою медичної психології, психосоматичної медицини і психотерапії Навчально-наукового інституту психічного здоров’я Національного медичного університету імені О.О. Богомольця.

Спікерами виступлять фахівці кафедри медичної психології, психосоматичної медицини та психотерапії Андрій Бурдейний і Валерія Содолевська.

З-поміж основних питань:

• Як зберегти своє ментальне здоров’я, коли день починається з обстрілу?
• Як зберігати спокій, коли ти чуєш повітряну тривогу кожен день?
• Як адекватно реагувати на складні ситуації при викладанні, зі студентами та колегами?
• Як вийти з замкнутого кола постійного стресу, в якому ми живемо останні 2 роки?
• Як емоційно коректно взаємодіяти з особами-абьюзерами?

До групи зареєстрованих учасників програми не можна буде доєднатися пізніше, оскільки обговорюватимуться сенситивні теми, що не передбачають розкриття перед новими людьми.

Коли: 9 та 23 квітня, 14 та 28 травня, 4 та 18 червня.

Початок о 16:00.

Реєстрація до 8 квітня включно.

Програма курсу

Тема 1. Концепція емоційної компетентності: розуміння та регуляція:

• лекція «Емоційна компетентність та її роль в роботі викладача»;
• кейс-скіл «Аналіз типових ситуацій, що викликають емоційне напруження у викладацькій діяльності».

Тема 2. Свідомість та емоції: взаємодія та саморегуляція:

• лекція «Роль свідомого управління емоціями в умовах надмірного психологічного навантаження»;
• кейс-скіл «Техніки саморегуляції емоцій в умовах стресу та навантаження».

Тема 3. Фактор емоційного інтелекту в емоційній компетентності:

• лекція «Визначення концепції емоційного інтелекту та його впливу на міжособистісні відносини»;
• кейс-скіл «Навички спілкування та регуляції в емоційно напруженій взаємодії».

Тема 4. Емпатія – розуміння внутрішньої та міжособистісної взаємодії:

• лекція «Емпатія як засіб емоційного сприйняття у власній та міжособистісній взаємодії»;
• кейс-скіл «Техніки розвитку емоційного сприйняття в умовах стресу та психологічного навантаження».

Тема 5. Емоційна регуляція конфліктогенних ситуацій:

• лекція «Роль емоційної компетентності у побудові конструктивних відносин»;
• кейс-скіл «Стратегії вирішення конфліктної взаємодії в мікро та макросередовищі».

Тема 6. Резилієнтність – емоційна компетентність у особистісній взаємодії:

• лекція «Резилієнтність як фактор емоційної компетентності»;
• кейс-скіл «Стрес-менеджмент в умовах надмірного психологічного навантаження».

Єднаємося та підтримуємо ментальне здоров’я! НМУ – з турботою про кожного.

Пресцентр НМУ за інформацією Навчально-наукового центру

неперервної професійної освіти Інституту післядипломної освіти