Студенти взяли участь в обговоренні освітньої програми «Лабораторна діагностика»
Студенти Національного медичного університету імені О.О. Богомольця долучилися до обговорення освітньої програми «Лабораторна діагностика». У форматі круглого столу учасники аналізували особливості викладання дисциплін даної освітньої програми, побажання студентів враховуватимуться під час вдосконалення організації навчального процесу.
Ідея організації круглого столу належить кафедрі сучасних технологій медичної діагностики та лікування за підтримки керівництва та активу студентської ради Навчально-наукового інституту громадського здоров’я та профілактичної медицини, – зазначила завідувачка профільної кафедри, професорка Лариса Натрус. Подія відбулася в Міжнародний день лабораторного спеціаліста і подібні заходи стануть доброю традицією відзначення професійного свята в майбутньому.
Розпочали творчу дискусію директор закладу, професор Борис Паламар і представниця деканату, кураторка студентів, доцентка Олена Садовнича. Вони підтримали формат фахового спілкування із вихованцями інституту, спрямованого на вдосконалення підготовки спеціалістів із лабораторної діагностики.
Випускник НМУ минулого року, інтерн Артем Кушнір розповів про перші власні успішні кроки в якості лікаря-лаборанта. Він акцентував увагу на затребуваності даної спеціальності та можливостях професійного зростання. Колективну доповідь також підготували магістри першого року навчання Анастасія Ковалівська, Владислава Потапкова та Анна Лисогор, в якій поділилися своїми враженнями про навчання в нашому Університеті. Думками про опанування сучасними діагностичними технологіями поділилася староста групи бакалаврів 3 курсу Альбіна Морозова. Студентка підготувала також свої пропозиції щодо організації навчання. Про поглиблене вивчення гістології розповіли старости груп бакалаврів 2 курсу Софія Пасічник та Максим Зацерковний. Цікавою і змістовною також була доповідь студентки 5 курсу медичного факультету №1 Надії Назарової. Академічна група, в якій навчається студентка, обрала вибіркову дисципліну «Лабораторна діагностика». Від імені однокурсників вона відзначила чудову організацію навчання, що надає можливість набути професійні компетенції, важливі для лікаря-клініциста.
Центр комунікацій, організаційної і редакційної роботи за інформацією
кафедри сучасних технологій медичної діагностики та лікування
