Професори НМУ провели інтерактивне заняття для школярів про фізичне та емоційне здоров’я

Ректор Національного медичного університету імені О. О. Богомольця, професор Юрій Кучин і професорка кафедри хірургії, анестезіології та інтенсивної терапії післядипломної освіти Катерина Бєлка вже вдруге провели інтерактивне заняття для учнів другого класу однієї з київських шкіл, присвячене здоров’ю, особистій гігієні, здоровому харчуванню та емоційному благополуччю. Такі зустрічі допомагають молодшим школярам змалку формувати корисні звички, краще розуміти потреби свого організму та вчитися піклуватися про себе.

Під час уроку професори використали доступні дітям приклади, ігрові завдання та спільні обговорення, щоб перетворити важливі знання про здоров’я на зрозумілі та практичні рекомендації. Наскрізною ідеєю заняття стало порівняння тіла з домом, який потребує щоденної турботи. Разом із персонажем-роботом школярі шукали помилки у звичних повсякденних діях і пропонували власні рішення.

Діти пригадали, як правильно мити руки й чистити зуби, чому важливо харчуватися різноманітно, пити достатньо води, рухатися та повноцінно відпочивати. Завдяки інтерактивному формату другокласники не лише повторювали основні правила здорового способу життя, а й обговорювали, як застосовувати їх у повсякденному житті.

Окрему увагу ректор НМУ Юрій Кучин і професорка кафедри хірургії, анестезіології та інтенсивної терапії післядипломної освіти Катерина Бєлка приділили емоційному благополуччю та навичкам спілкування. Для дітей молодшого шкільного віку вміння розпізнавати власні почуття, розуміти емоції інших і знаходити слова підтримки є важливою складовою безпечного спілкування та гармонійного розвитку.

Виконуючи практичні завдання, діти розбирали реальні життєві моменти: розпач, коли падає твоя іграшкова вежа; радість, коли кличуть до гри; та легке хвилювання під час першого знайомства з новим класом. Школярі вчилися називати емоції, запитувати співрозмовника про його почуття та добирати слова підтримки. Також познайомилися із простою вправою на уважність до дихання та власних відчуттів.

Поєднання тем фізичного здоров’я та емоційного благополуччя дало змогу розглянути турботу про себе комплексно. У молодшому шкільному віці закладаються основи повсякденних звичок і ставлення до власного здоров’я, тому важливо говорити з дітьми про ці питання доступною мовою, залучати їх до діалогу та давати можливість самостійно знаходити відповіді на практичні запитання.

Така ініціатива співробітників НМУ імені О. О. Богомольця сприяє поширенню знань про здоровий спосіб життя за межами університетської аудиторії. Заняття допомагають дітям усвідомити, що турбота про себе складається з простих щоденних дій, уважного ставлення до власних почуттів і поваги до інших, а в разі потреби завжди можна звернутися по допомогу до дорослих.

За інформацією кафедри хірургії, анестезіології та інтенсивної терапії

післядипломної освіти НМУ