Досвід забезпечення безбар’єрності освіти в НМУ представили на міжнародному конгресі
23-24 жовтня відбувся ХІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «Освіта без бар’єрів: євроінтеграційні виміри». Учасники події взяли участь у наукових дискусіях, представили змістовні доповіді, обмінялися досвідом і новими ідеями. Національний медичний університет імені О.О. Богомольця на заході представили перший проректор з науково-педагогічної роботи та післядипломної освіти Олександр Науменко та завідувач кафедри загальної і медичної психології Михайло Матяш.
У заході, що відбувся у Національній академії педагогічних наук України та транслювався онлайн, взяли участь представники Міністерства освіти і науки України, наукових установ, закладів освіти, навчально-реабілітаційних та інклюзивно-ресурсних центрів, міжнародні партнери, учасники, які зацікавлені у створенні якісної освіти та супроводі осіб з особливими освітніми потребами.
На пленарному засіданні конгресу з доповіддю «Плекаємо безбарʼєрність: виклики та рішення для сучасного фахівця з інклюзивної освіти та психічного здоровʼя» виступив перший проректор з науково-педагогічної роботи та післядипломної освіти Олександр Науменко. У доповіді професор акцентував на ідеї безбар’єрності, як сталої культури й відповідної системи, гармонізації підготовки психологів відповідно до вимог європейського стандарту професійної кваліфікації психологів EuroPsy (European Certificate in Psychology), що розроблений та прийнятий Європейською федерацією психологічних асоціацій (EFPA), і рекомендацій Європейської асоціації клінічної психології та психологічного лікування (EACLIPT).
Олександр Науменко окреслив стратегічний крок НМУ імені О.О. Богомольця – старт у 2025 році освітніх програм «Клінічна психологія» першого та другого рівнів зі спеціальності «Психологія». Ці освітні програми сфокусовані на підтримці психологічного благополуччя, як інтегрального показника оптимального психічного функціонування, відповідно до положень Закону України «Про систему охорони психічного здоров’я в Україні».
Олександр Науменко зазначив, що безбар’єрність здобуття освіти в нашому Університеті забезпечується не лише середовищними, організаційними та логістичними умовами. У закладі сформували міжгалузеву коаліцію для розвитку інклюзивної освіти й ментального здоров’я. Зокрема, відповідно до Меморандуму про співпрацю між НМУ, відділенням психології та спеціальної освіти НАПН України, Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи, Науково-практичним медичним реабілітаційно-діагностичним центром МОЗ України, Інститутом спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка та Асоціацією з медичної та психологічної реабілітації. Така взаємодія забезпечує безбар’єрність комунікації установ – сторін Меморандуму, провідних наукових шкіл для спільних досліджень, освітніх, освітньо-наукових програм і курсів підвищення кваліфікації.
Окрім того, безбар’єрність в НМУ імені О.О. Богомольця підтримується й через орієнтацію на міжнародні партнерства та академічну мобільність. Зокрема, Берлінську школу психології (Psychologische Hochschule Berlin), Фонд інновацій у вищій освіті (StIL), програму ifa–zivik, що фінансується Федеральним міністерством закордонних справ Німеччини та реалізується німецьким Інститутом закордонних зв’язків, програму Європейського Союзу на підтримку освіти, навчання та молоді в Європі Erasmus+, програму DAAD-ISAP для двосторонніх університетських проєктів, за фінансової підтримки Німецької служби академічних обмінів. Робота в таких альянсах підсилює практичну компоненту навчання та відкриває студентам доступ до сучасних технологій і стажувань, зазначив перший проректор.
У своїй доповіді спікер наголосив, що наразі принципи універсального дизайну для навчання (universally designed learning) – створення особливого освітнього середовища у підготовці клінічного психолога набувають конкретики. Зокрема, це свобода опановувати підходи, рекомендовані NICE та ВООЗ, відкриті освітні ресурси, мультиформатні матеріали. А також симуляційні центри, VR / AR-сценарії, телесупервізія й гнучкі графіки, етика й захист даних відповідно до GDPR – закону Європейського Союзу про захист персональних даних. Спільні дії перетворюють безбар’єрність із гасла на щоденну практику в НМУ.
Підсумовуючи, професор Олександр Науменко наголосив, що безбар’єрність для НМУ імені О.О. Богомольця – це операційний стандарт, що поєднує європейські рамки якості, міжвідомчу співпрацю, цифрову доступність і відповідальну етику даних. На цій основі наш Університет вибудовує три пріоритети розвитку: освіта (оновлені програми, супервізійні та симуляційні формати), наука (спільні дослідження, відкриті дані та відтворюваність результатів) і клінічна практика (міждисциплінарні маршрути допомоги, включно з наданням послуг ментального здоров’я з використанням телекомунікаційних технологій).
Тож, НМУ запрошує академічних і клінічних партнерів до спільних курсів і стажувань, пілотних практик на базі Університетської клініки НМУ, грантових консорціумів та подвійного наукового керівництва. Мета – створити екосистему, у якій кожен студент і фахівець має рівний доступ до знань, інструментів і наставництва, а результатом стають вимірювані покращення якості підготовки та допомоги людям із потребами в галузі психічного здоров’я.
Центр комунікацій, організаційної і редакційної роботи
за інформацією кафедри загальної і медичної психології
