Досвід НМУ імені О.О. Богомольця презентували міжнародній конференції NEXT: IFNMU EDU 2026
Представниці Національного медичного університету імені О.О. Богомольця взяли участь у роботі XIV Міжнародної науково-методичної конференції «Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу» – NEXT: IFNMU EDU 2026. Масштабний захід у м. Яремче об’єднав українських і міжнародних фахівців, ставши майданчиком для професійного діалогу, обміну освітніми практиками та пошуку нових підходів до розвитку медичної освіти. Основними тематичними напрямами стали цифровізація та інноваційні технології, штучний інтелект, якість освіти, компетентнісний підхід, розвиток педагогічної майстерності та міжнародне партнерство.
Фахівчині НМУ презентувати напрацювання Університету в галузі сучасної медичної та фармацевтичної освіти.
Так, доповідь «Менторство в системі індивідуальної практико-орієнтованої освітньої траєкторії здобувачів вищої медичної освіти» представила начальниця відділу навчально-методичної роботи, ліцензування та акредитації НМУ, доцентка Інна Кучеренко. Спікерка розповіла про концепцію пілотного проєкту «Індивідуальна практико-орієнтована освітня траєкторія здобувачів вищої освіти на базі Університетської клініки НМУ імені О.О. Богомольця», спрямованого на поєднання теоретичної підготовки з практичним досвідом. Ключовим елементом цієї моделі є менторство – супровід студента досвідченим лікарем, викладачем чи іншим медичним фахівцем. Ментор допомагає розібрати складні клінічні випадки, визначити професійні цілі, спостерігає за практичною роботою і надає зворотний зв’язок.
Така модель створює можливості для індивідуальної практико-орієнтованої та менторської складової сучасної медичної освіти в НМУ імені О.О. Богомольця. Очікується, що її впровадження сприятиме скороченню розриву між теорією і практикою, поглибленню клінічної підготовки, формуванню професійної ідентичності та кращій підготовці студентів до іспитів «Крок 2» та ОСКІ. Водночас важливими умовами реалізації є безпека пацієнтів, чітке визначення меж компетенцій здобувачів і постійний контроль ментора.
Інноваційні підходи до викладання представила на конференції голова Товариства молодих вчених, аспірантів та спеціалістів, доцентка Ірина Костюк у доповіді «Інтеграція фрагментів художніх фільмів у викладання дисципліни «Оцінка медичних технологій» для здобувачів вищої фармацевтичної освіти». Доповідачка розповіла про підхід, що дає змогу розглядати медичні технології не лише з позицій клінічної ефективності та економічної доцільності, а й у ширшому контексті – з урахуванням якості життя пацієнтів, соціальних та етичних аспектів. Особливу увагу приділили тому, як аналіз змодельованих у кіно клінічних і медико-соціальних ситуацій допомагає студентам застосовувати теоретичні знання на практиці, аргументувати власну позицію та розглядати проблему з перспективи різних сторін.
Представлена модель сприяє розвитку критичного й аналітичного мислення, навичок дискусії та комплексного оцінювання медичних технологій, формуючи у майбутніх фармацевтів розуміння оцінки медичних технологій як міждисциплінарного інструменту підтримки рішень у сфері охорони здоров’я.
Важливо, що цьогоріч конференція пройшла в оновленому форматі NEXT: IFNMU EDU – Networking • Education • eXchange • Transformation. Головна увага була прикута до цифровізації, використання штучного інтелекту в медицині, симуляційного навчання, менторства та міжнародного партнерства. Також експерти говорили про культуру якості освіти, компетентнісний підхід і розвиток педагогічної майстерності.
Особливим елементом заходу стала панельна дискусія «Якою має бути медична освіта у 2031 році?». Під час обговорення учасники окреслили першочергові зміни, які варто впроваджувати вже у 2026/2027 навчальному році. Зокрема, йшлося про розширення практичної складової, розвиток клінічного мислення, інтеграцію мультидисциплінарних кейсів і створення сучасних цифрових освітніх курсів.
За інформацією відділу навчально-методичної роботи, ліцензування та акредитації
