У НМУ розпочався новий цикл підготовки лікарів-інтернів з медицини невідкладних станів
Сучасна підготовка лікаря з медицини невідкладних станів – це значно більше, ніж опанування окремих алгоритмів надання невідкладної допомоги. Вона передбачає формування клінічного мислення, відпрацювання практичних навичок, здатності працювати в команді, швидко приймати рішення та безпечно діяти в умовах дефіциту часу й обмежених ресурсів. Саме на таких засадах у Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця розпочався новий цикл підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю «Медицина невідкладних станів».
Нова модель інтернатури з медицини невідкладних станів у НМУ поєднує клінічну практику, симуляційне навчання, EPA, OSCE та міжнародні сертифіковані курси в єдину систему професійної підготовки. Освітній процес побудований так, щоб поєднати теоретичну підготовку з реальною клінічною практикою. А навчальна програма включає лекційні та практичні заняття, клінічні ротації на базах стажування, симуляційне навчання, самостійну роботу з освітніми ресурсами та послідовне оцінювання сформованих компетентностей.
Важливою складовою підготовки є клінічні ротації на базах стажування. Це дозволяє лікарям-інтернам отримати досвід роботи на догоспітальному та ранньому госпітальному етапах у відділеннях екстреної медичної допомоги, інтенсивної терапії та інших підрозділах, які залучені до ведення критичних пацієнтів.
Однією із ключових особливостей програми є оцінювання професійної готовності лікаря-інтерна на основі Entrustable Professional Activities – EPA. Такий підхід дозволяє оцінити не лише окремі знання чи технічні навички, але й здатність лікаря комплексно виконувати професійні завдання та поступово переходити до більш самостійної клінічної роботи. Окремі компоненти EPA можуть підтверджуватися результатами міжнародно визнаних сертифікованих курсів і тренінгів, якщо їхня програма та система оцінювання відповідають визначеним компетентностям. Такий підхід дозволяє інтегрувати міжнародні стандарти у структуру інтернатури та уникати дублювання вже підтверджених компетентностей.
Протягом навчання передбачені також об’єктивні структуровані практичні (клінічні) іспити – OSCE, під час яких оцінюються практичні навички та здатність діяти у змодельованих клінічних ситуаціях. Наприкінці проміжного та основного етапів навчання лікарі-інтерни проходитимуть підсумкову комплексну симуляційну вправу, що дозволить оцінити клінічне мислення, практичні навички, командну взаємодію та готовність до ведення критичного пацієнта.
До освітнього процесу залучаються викладачі різних кафедр НМУ, фахівці клінічних баз, інструктори Навчально-наукового центру медичних симуляцій та запрошені експерти. Це дозволяє створити цілісний маршрут постраждалого – від першого контакту та первинної оцінки до стабілізації, визначення подальшої тактики й передачі на наступний етап лікування.
Результатом навчання має стати не просто лікар-інтерн, який пройшов необхідну кількість занять, а лікар, здатний продемонструвати сформовані компетентності та перейти до відповідного рівня самостійної професійної діяльності. Тож бажаємо лікарям-інтернам успішного старту, професійного розвитку, нових знань і впевненості у власних рішеннях!
За інформацією кафедри анестезіології та інтенсивної терапії післядипломної освіти НМУ імені О.О. Богомольця
