Кафедрa клінічної фармакології та клінічної фармації

Міжнародне співробітництво

МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ КЛІНІЧНОЇ ФАРМАКОЛОГІЇ ТА КЛІНІЧНОЇ ФАРМАЦІЇ

Упродовж 2024-2025 років кафедра клінічної фармакології та клінічної фармації  (завідувачка – к.мед.н., доцент В.С. Потаскалова) послідовно розвивала міжнародні освітні контакти, цифрові технології навчання, академічну мобільність і міжнародну експертну діяльність. Нижче наведено результати, підтверджені наданими сертифікатами та програмними матеріалами (відповідальний за міжнародну діяльність – д.мед.н., професор Л.Л. Пінський).

МІЖНАРОДНА ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ КЛІНІЧНОЇ ФАРМАКОЛОГІЇ ТА КЛІНІЧНОЇ ФАРМАЦІЇ

Кафедра готує проєктну заявку INTEGRITY+ для Міжнародної освітньої-наукової ініціативи у форматі Erasmus+ KA220 (відповідальний – д.мед.н. професор Л.Л. Пінський).

Кафедра клінічної фармакології та клінічної фармації НМУ імені О.О. Богомольця працює над підготовкою міжнародної проєктної заявки INTEGRITY+. Її мета – створити сучасну модель навчання та міждисциплінарної взаємодії у сфері допомоги особам із розладами, пов’язаними з уживанням психоактивних речовин.

Робоча презентація проєктної заявки INTEGRITY+ Erasmus+ KA220.

Про ініціативу

INTEGRITY+ задумано як транснаціональну освітню та наукову ініціативу, що поєднує доказові клінічні підходи, психологічні методики, цифрові навчальні інструменти, симуляційні сценарії та багатомовні освітні модулі. Особливу увагу приділено підготовці фахівців до роботи з комплексними біологічними, психологічними, соціальними і поведінковими чинниками ризику.

Концепція передбачає використання наукових напрацювань українських дослідників, зокрема психометричних підходів СПКР, аналізу клінічних і біологічних маркерів та моделей оцінювання ризику рецидиву. Ці компоненти планується інтегрувати в цифрові клінічні кейси, телемедичні алгоритми, навчальні курси і симуляційне середовище.

Що опрацьовано під час підготовки заявки

• обґрунтування актуальності проєкту для України та європейського освітнього простору;
• відповідність пріоритетам Erasmus+: інклюзії, цифровій трансформації, сталості та міжнародній співпраці;
• логіку проєкту і взаємозв’язок наукового, освітнього, клінічного та цифрового компонентів;
• структуру робочих пакетів, розподіл завдань, очікувані результати і систему оцінювання якості;
• робочу модель міжнародного консорціуму та можливий розподіл ролей між установами;
• календар реалізації, підходи до поширення результатів і забезпечення сталості.

Очікуваний результат

Результатом спільної роботи має стати масштабована модель підготовки викладачів, лікарів, психологів і здобувачів освіти. Проєктна концепція охоплює створення навчальної програми, цифрових модулів, клінічних сценаріїв, стандартних операційних процедур, інструментів оцінювання ризику та механізмів міжнародного обміну досвідом.

ЕТАП 1

Визначення актуальності

Підготовка розпочалася з аналізу суспільних і клінічних викликів: наслідків війни та психотравми, нерівного доступу до допомоги і потреби в уніфікованих підходах до оцінювання ризику.

Ілюстрація 1. Обґрунтування загального контексту та проблеми, на яку спрямована ініціатива. Джерело: робоча презентація кафедри.

ЕТАП 2

Узгодження з пріоритетами Erasmus+

Окремий етап був присвячений відповідності європейським пріоритетам: інклюзії та різноманіттю, цифровій трансформації, сталому розвитку, співпраці й інноваціям.

Ілюстрація 2. Робоче зіставлення концепції INTEGRITY+ з пріоритетами Erasmus+. Джерело: робоча презентація кафедри.

ЕТАП 3

Побудова загальної логіки проєкту

Команда сформувала інтегративну логіку, у якій доказова база переходить у навчальні модулі та клінічні інструменти, а результати перевіряються під час пілотування й оцінювання впливу.

Ілюстрація 3. Загальна логіка взаємодії наукового, освітнього, клінічного і цифрового компонентів.

ЕТАП 4

Формування міжнародного консорціуму

На цьому етапі опрацьовано робочу модель партнерства, компетенції потенційних учасників і можливий розподіл ролей у координації, методології, цифровізації, пілотуванні та поширенні результатів.

Ілюстрація 4. Робоче бачення складу консорціуму та розподілу партнерських ролей.

ЕТАП 5

Структурування робочих пакетів

Зміст заявки розподілено на взаємопов’язані робочі пакети: формування доказової бази, розроблення навчальних і клінічних рішень, пілотне впровадження, оцінювання якості та впливу.

Ілюстрація 5. Взаємозв’язок ключових робочих пакетів проєктної концепції.

ЕТАП 6

Планування 24-місячної реалізації

Для кожного блоку визначено послідовність і орієнтовні строки виконання. Такий календар допомагає узгодити підготовку доказової бази, створення навчальних продуктів, оцінювання і дисемінацію.

Ілюстрація 6. Орієнтовний календар реалізації проєкту протягом 24 місяців.

ЕТАП 7 Проєктування освітніх і клінічних результатів

Заплановано створення навчальної програми, цифрових модулів, клінічних сценаріїв, телемедичних алгоритмів і комплекту стандартних операційних процедур для практичного застосування.

Ілюстрація 7. Робоча структура освітнього та клінічного компоненту WP3.

ЕТАП 8

Дисемінація та сталість

Завершальний блок підготовки охоплює поширення результатів через освітні платформи, публікації, конференції та професійні мережі, а також план підтримки цифрових продуктів після завершення фінансування

Ілюстрація 8. Заплановані напрями поширення результатів і забезпечення сталості.

Кафедра продовжує консультації, уточнення змісту заявки та партнерських ролей, щоб підготувати конкурентоспроможну міжнародну освітньо-наукову ініціативу.

Підготовка викладача-тренера за програмою PEER TRAINERS

Професор кафедри, доктор медичних наук Л.Л. Пінський 12-16 травня 2025 року пройшов тренінг «PEER TRAINERS» тривалістю 30 годин (1 кредит ECTS). Навчання проводилося в межах ініціативи UkraineDigiTrans, співфінансованої Європейським Союзом, і було спрямоване на розвиток компетентностей викладача-тренера.

Ілюстрація 1. Сертифікат професора Л.Л. Пінського про проходження тренінгу «PEER TRAINERS» (30 годин, 1 кредит ECTS).

Міжнародне стажування з цифрових технологій у вищій освіті

Доцент кафедри Інна Афанасьєва успішно завершила міжнародне післядипломне практичне стажування «The use of digital technologies in higher education», організоване факультетом освіти Білостоцького університету (Польща). Стажування тривало з 10 лютого до 21 березня 2025 року та охопило 180 навчальних годин (6 кредитів ECTS). Програма включала роботу з Canva, ChatGPT, Wordwall, Padlet і Mentimeter, а також планування науково-освітніх проєктів.

Ілюстрація 2. Сертифікат доцента І.О. Афанасьєвої про стажування у Білостоцькому університеті (6 ECTS).

Міжнародна експертна діяльність у науковому виданні

Професор Л.Л. Пінський продовжив міжнародну експертну роботу як рецензент журналу World Journal of Public Health (WJPH). Сертифікат від 11 вересня 2025 року підтверджує виконання рецензії на рукопис «Theory of Lipid Metabolism Disorder in Rhinitis and Asthma (Gut–Lung Axis)». Така діяльність сприяє інтеграції кафедри до міжнародної системи наукового рецензування та підтриманню стандартів якості академічних публікацій.

Ілюстрація 3. Сертифікат професора Л.Л. Пінського як рецензента World Journal of Public Health.

Цифровізація підготовки студентів за допомогою KAHOOT!

У звіті кафедри відображена реалізація у 2025-2026 роках освітнього проєкту зі створення «KAHOOT! Практикуму для підготовки студентів фармацевтичного факультету до КРОК-2». Розвиток цифрової компетентності у цьому напрямі доповнила участь професора Л.Л. Пінського 29 жовтня 2025 року в міжнародній сесії Kahoot! Teacher Talks, присвяченій підтримці психічного здоров’я студентів.

Ілюстрація 4. Сертифікат участі проф. Л.Л. Пінського у Kahoot! Teacher Talks, 29 жовтня 2025 року.

Участь здобувача освіти НМУ у міжнародній науково-практичній конференції в Бостоні

XI International Scientific and Practical Conference “Current Trends in Scientific Research Development”

5-7 червня 2025 року здобувач освіти Національного медичного університету імені О.О. Богомольця Ганім М. Ганем взяв участь у XI Міжнародній науково-практичній конференції “Current Trends in Scientific Research Development”, що проходила в Бостоні, США.

До матеріалів конференції було подано тези, підготовлені під науковим керівництвом доцента кафедри клінічної фармакології та клінічної фармації В.О. Половинки. Організатором і видавцем матеріалів заходу виступив BoScience Publisher.

Участь у міжнародному науковому заході дала змогу представити результати роботи широкій професійній аудиторії, удосконалити навички підготовки наукових матеріалів і долучитися до обговорення актуальних напрямів сучасних досліджень.

Наукове керівництво доцента В.О. Половинки забезпечило методичний супровід підготовки тез, їх належне наукове структурування та відповідність вимогам міжнародної конференції.

Організація та участь співробітників кафедри у міжнародних онлайн заходах

Завідувачка кафедри клінічної фармакології

та клінічної фармації, к.мед.н., доцент        В.С. Потаскалова

Віповідальний за міжнародну діяльність

кафедри, д.мед.н., професор                      Л.Л. Пінський