Bogomolets National Medical University
HONOR, MERCY, GLORY
УКР
ENG
Загальні відомості
Державний Гімн України
Клятва Гіппократа
Клятва лікаря України
Символіка університету
Історія університету
Музейні колекції
Інформаційна довідка
Керівництво університету
Конференція трудового колективу
Вчена рада
Ректорат
Факультети
Кафедри
Стоматологічний медичний центр
Educational and Research Center – Ukrainian Family Medicine Training Center
Інститут післядипломної освіти
Лікувально-консультативна робота
Підрозділи
Міжнародне співробітництво
Профком
Бібліотека НМУ
Бібліотеки
Documents of the University
Вступнику
Admission 2022
Новини Вступної кампанії
Правила прийому НМУ у 2019 році
Медичний коледж
Правила прийому до аспірантури та докторантури
Питання – Відповіді
Preliminary training courses
Студенту
Державний стандарт освіти
Болонський процес
Організація навчального процесу
Розклад навчальних занять
Графік навчального процесу
Відрахування, поновлення та переведення
Виробнича практика
Заохочення за успіхи
Підготовка до ЛІІ «КРОК»
Студентський парламент
Профком студентів
Студентське наукове товариство
Міжнародний культурний центр
Студентські наукові гуртки
Спортивні секції
Навчальний рейтинг
Випускнику
Інститут післядипломної освіти
Навчально-науковий центр неперервної професійної освіти
Educational and Scientific Center for Continuing Professional Education
Положення про спеціалізацію (інтернатуру)
Наука
Зведені дані щодо конференцій, конгресів, симпозиумів
Відділ аспірантури і докторантури
Відділ інтелектуальної власності та трансферу технологій
Відділ організації науково-дослідної роботи
Hygiene and Ecology Institute affiliated to O.O. Bogomolets National Medical University
Research Institute Of Experimental And Clinical Medicine
Експертна комісія
Наукові журнали
Наукове співробітництво
Наукові ради
Етична комісія
Провайдер БПР
Home
/
News
/
news
/
(УКР) СТУДЕНТИ-ПЕДІАТРИ РОЗПОЧАЛИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНУ РОБОТУ
(УКР) СТУДЕНТИ-ПЕДІАТРИ РОЗПОЧАЛИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНУ РОБОТУ
02.01.2020
Sorry, this entry is only available in
Ukrainian
.
