ВІДБУЛОСЯ ЧЕРГОВЕ ДИСТАНЦІЙНЕ ЗАСІДАННЯ ШКОЛИ-СЕМІНАРУ «ПРОБЛЕМИ БІОЕТИКИ ТА ФІЗИКИ ЖИВОГО» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТА ВИКЛАДАЧІВ
За останній тиждень було проведено ще одне дистанційне засідання школи-семінару «Проблеми біоетики та фізики живого», що постійно працює протягом карантину (12 засідань). Це засідання було проведено у форматі вебінару за допомогою платформи “my own conference”. Тема його: «Медичні та етичні аспекти оповідань циклу “Нотатки юного лікаря “ М. А. Булгакова. Значення для сучасності». Метою проведення заходу було виявлення можливого комплексу проблем та шляхів їх подолання під час адаптації молодого лікаря до професійної діяльності. Основними учасниками вебінару були студенти-медики.
Захід відбувався у три етапи. На початковому етапі учасники мали змогу ознайомитись із змістом оповідань «Нотатки юного лікаря» та замислитися над такими питаннями: Які були особливості роботи молодого земського лікаря у той час ( більш як 100 років тому)? Які організаційні та медико-етичні проблеми постали перед молодим лікарем? Які професійні компетенції та риси характеру були потрібні йому для розв’язання проблем, з якими він стикнувся на початку своєї лікарської діяльності? Які фактори ризику сприяли у ті часи професійному «вигоранню» лікаря? Під час самого вебінару ведучий заходу, доцент Анатолій Єгоренков провів біомедичний, медико-історичний та біоетичний аналіз змісту оповідань. Після цього було проведено дистанційний обмін думок.
У ньому взяли участь студенти та викладачі. Учасники вебінару мали можливість заслухати (у вигляді відео-запису) точку зору наших заочних учасників – студентів Вітебського медичного університету (Республіка Білорусь). На останньому етапі заходу було проведено дистанційне опитування та формування відповідей, зокрема й на таке запитання: «Що важливого для своєї професійної освіти та розвитку особистості Ви, як майбутні лікарі , отримали під час заходу?». Варіанти відповідей були різні. Наприклад, студентка-медик Катерина Сідченко: «…Під час підготовки та проведення вебінару моє розуміння професії лікаря значно поглибилося. Я збагнула, що іноді відсутність у лікаря рішучості може позбавити пацієнта життя. І що кожний необміркований вчинок фахівця тягне за собою велику ціну для здоров’я пацієнта….».
Інші точки зору буде надано пізніше окремим блоком на youtube–сторінці семінару за посиланням:
https://www.youtube.com/channel/UCsZci3tBA–a4S0_P1CgQoQ?view_as=subscriber
Проведений захід ще раз дав змогу проаналізувати дидактичні особливості проведення подібних занять-тренінгів для студентів у форматі вебінару.
Прес-центр за матеріалами школи-семінару «Проблеми біоетики та фізики живого»
